Skip to main content
< Tornar a notícies
 11.02.2026

Una científica neix o es fa? Celebrem el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència

Amb motiu del Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència, hem plantejat aquesta mateixa pregunta a cinc científiques de diferents entitats del Parc Científic de Barcelona. Les seves respostes, diverses i complementàries, reflecteixen l’autèntic esperit científic: curiositat, creativitat i l’impuls de fer un món millor. Aquestes reflexions arriben en un moment clau, en què més que mai cal impulsar referents femenins en la ciència, crear oportunitats reals i generar entorns inclusius i estructuralment igualitaris per fomentar vocacions entre les noves generacions.

El Parc Científic de Barcelona reafirma el seu compromís amb el suport i la visibilització del talent científic femení, considerant-lo essencial per avançar cap a una recerca més diversa, equitativa i excel·lent. Aquest compromís es tradueix en accions i programes que connecten el món de la recerca amb l’educació i amb la societat en general.

RESSÒ – Recerca en Societat: transformant l’interès en vocació

Un dels pilars fonamentals d’aquest compromís és el programa RESSÒ – Recerca en Societat, impulsat pel Parc Científic de la Universitat de Barcelona (PCB-UB) des de 2002 per despertar vocacions científiques entre l’alumnat i fomentar l’esperit crític des d’edats primerenques.

RESSÒ apropa estudiants a científiques i científics en actiu, cosa que els permet interactuar directament amb la recerca i conèixer com es treballa als laboratoris i centres d’investigació. Cada any, el programa organitza més d’un centenar d’activitats, arribant a més de 7.000 alumnes de 10 a 18 anys procedents de centres educatius de tot Catalunya. També compta amb la participació activa de més de 15 centres de recerca i més de 100 investigadores i investigadors implicats en l’organització i dinamització de les activitats.

L’estratègia de RESSÒ no només busca acostar la ciència a les aules, sinó també fer-la rellevant i inspiradora, de manera que l’interès d’una nena o un nen per la ciència es transformi en una vocació real per a una carrera en recerca. Aquest enfocament ha contribuït a desenvolupar l’esperit científic en milers d’estudiants i a crear un pont entre la recerca acadèmica i la societat.