{"id":38530,"date":"2015-07-13T00:00:00","date_gmt":"2015-07-12T23:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pcb.ub.edu\/\/balance-positivo-del-programa-tandem-para-fomentar-el-exito-educativo-en-las-aulas\/"},"modified":"2020-11-16T16:20:27","modified_gmt":"2020-11-16T15:20:27","slug":"balance-positivo-del-programa-tandem-para-fomentar-el-exito-educativo-en-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pcb.ub.edu\/es\/balance-positivo-del-programa-tandem-para-fomentar-el-exito-educativo-en-las-aulas\/","title":{"rendered":"Balance positivo del Programa T\u00e1ndem para fomentar el \u00e9xito educativo en las aulas"},"content":{"rendered":"

Escuelas T\u00e1ndem es un proyecto educativo pionero \u2013inspirado en las Magnet Schools<\/a>\u00a0de los Estados Unidos\u2013 en que centros educativos, a trav\u00e9s de la patenariedad con instituciones de referencia, trabajan conjuntamente con el objetivo de fomentar el \u00e9xito educativo mediante la especializaci\u00f3n curricular de estos centros. Esta especializaci\u00f3n puede variar seg\u00fan la instituci\u00f3n de referencia del t\u00e1ndem (m\u00fasica, ciencias, matem\u00e1ticas, audiovisuales, etc.) y quiere ser un elemento clave para que los estudiantes consigan tener un conocimiento profundo en esta \u00e1rea, a la vez que mejoran sus resultados acad\u00e9micos generales.<\/p>\n

El T\u00e1ndem Instituto Apel\u00b7les Mestres + IrsiCaixa + Parc Cient\u00edfic de Barcelona<\/a>, la ciencia se ha inserido como eje transversal del curr\u00edculum de la escuela, en base a una estrategia vertebrada en cuatro grandes pilares: acercar la investigaci\u00f3n biom\u00e9dica actual al aula; trabajo por proyectos, aprendizaje basado en problemas y la interacci\u00f3n con diferentes actores sociales: pol\u00edticos, industria, investigadores, periodistas, comunicadores cient\u00edficos y profesorado. Esta estrategia se continuar\u00e1 desarrollando en el Instituto, a pesar de que el proyecto ha finalizado.<\/p>\n

\u201cLo m\u00e1s interesante de esta experiencia es el car\u00e1cter vivencial que tiene el tipo de programa y las actividades que hacemos. Muchas veces la ciencia se explica a los institutos de una manera distante, lejana de la experiencia real. Nuestros talleres permiten a los estudiantes tocar los productos, hacer los experimentos directamente, dirigidos por los mismos investigadores que explican su d\u00eda a d\u00eda real. Y lo hacen en el PCB. Esta vinculaci\u00f3n directa con la realidad muchas veces puede significar un cambio de actitud de los j\u00f3venes al respecto de la ciencia y motivar su vocaci\u00f3n\u201d, afirma Adela Farr\u00e9, directora de Comunicaci\u00f3n, Marketing y Promoci\u00f3n del Parc Cient\u00edfic de Barcelona.<\/p>\n

El acto oficial de clausura del proyecto T\u00e1ndem tuvo lugar el pasado mes de junio en el Instituto Apel\u00b7les Mestres. El evento incluy\u00f3 talleres cortos sobre los diferentes proyectos desarrollados por los alumnos y un acto institucional, que cont\u00f3 con la presencia de Llu\u00eds Farr\u00e9s, director de Investigaci\u00f3n y Conocimiento, de la Fundaci\u00f3n Catalunya la Pedrera; Manel Ramon, director del INS Apel\u00b7les Mestres; Montserrat Llobet, directora de los Servicios Territoriales Barcelona II Comarcas del Departamento de Educaci\u00f3n; Emili Pons, coordinador de Actuaciones de Regulaci\u00f3n del Sistema Educativo; Rosina Malagrida, responsable de difusi\u00f3n de Investigaci\u00f3n Biom\u00e9dica de IrsiCaixa; y Miriam Mart\u00ednez, coordinadora del programa Investigaci\u00f3n en Sociedad del PCB.<\/p>\n

Cuatro a\u00f1os fomentando el \u00e9xito acad\u00e9mico en las aulas a trav\u00e9s de la ciencia<\/strong><\/p>\n

Durante estos \u00faltimos cuatro a\u00f1os, los alumnos del Instituto Apel\u00b7les Mestres han podido \u2018jugar a ser cient\u00edficos\u2019 en el PCB en m\u00e1s de una veintena de talleres experimentales, organizados dentro del programa \u2018Investiga\u2019, sobre enfermedades cardiovasculares, diabetes o Alzheimer, usando t\u00e9cnicas de laboratorio actuales. Adem\u00e1s, el instituto ha implementado en su laboratorio el taller Investiga \u2018\u00a1Analiza el ADN e investiga el autor de un crimen!\u2019 donde los alumnos se familiarizaron con tecnolog\u00edas de biolog\u00eda molecular y conceptos de derecho y psicolog\u00eda.<\/p>\n

Varios alumnos de Apel\u00b7les Mestres tambi\u00e9n han recibido formaci\u00f3n del PCB con el objetivo de poder participar activamente, como tutores, en el desarrollo de varios talleres del ciclo \u2018Descubre la investigaci\u00f3n\u2019 del PCB, destinada a acercar la ciencia a los m\u00e1s peque\u00f1os. Esta actividad consisti\u00f3 en un taller para introducir el m\u00e9todo cient\u00edfico y conceptos, como por ejemplo el ADN o las c\u00e9lulas, y una visita al Parc para hacer los pasos que tiene que seguir un medicamento antes de llegar al mercado. El resultado fue muy satisfactorio. Los alumnos del IES fueron capaces de comunicar la ciencia a la sociedad y acercar la investigaci\u00f3n a 125 estudiantes de primaria del Hospitalet de Llobregat.<\/p>\n

Dentro del proyecto Escuelas T\u00e1ndem, el Parc Cient\u00edfic de Barcelona tambi\u00e9n ha apoyado a los alumnos para la realizaci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n de bachillerato, y los ha invitado a participar a la Feria Investigaci\u00f3n en directo y otras actividades que desarrolla dentro del programa Investigaci\u00f3n en Sociedad<\/a>, cuyo objetivo, seg\u00fan explica Adela Farr\u00e9 \u201ces acercar la ciencia a la sociedad, pero sobre todo, tambi\u00e9n desvelar las vocaciones cient\u00edficas de los j\u00f3venes, mostrarles la ciencia como posible camino de desarrollo y de formaci\u00f3n personal para el futuro, una dedicaci\u00f3n, y pensamos que la manera de concepci\u00f3n de los talleres facilitan mucho este cambio de actitud\u201d.<\/p>\n

El programa Investigaci\u00f3n en Sociedad engloba m\u00e1s de 80 actividades dirigidas a la comunidad educativa y al p\u00fablico en general en que participan cerca de 5000 personas cada a\u00f1o.<\/p>\n

\n\u25a0 V\u00eddeo de presentaci\u00f3n del proyecte Escuelas T\u00e1ndem ><\/a><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Parc Cient\u00edfic de Barcelona (PCB) concluye, con un balance muy positivo, su participaci\u00f3n en el proyecto Escoles\u00a0T\u00e1ndem <\/a>(2011-2015), un programa educativo singular e innovador, impulsado por la Fundaci\u00f3n Catalunya La Pedrera, con el apoyo del Departamento de Educaci\u00f3n. El PCB ha colaborado en esta iniciativa conjuntamente con el Instituto de Investigaci\u00f3n del Sida IrsiCaixa <\/a>y el Instituto Apel\u00b7les Mestres<\/a> del Hospitalet de Llobregat con la finalidad de contribuir a fomentar entre el alumnado el esp\u00edritu investigador y las vocaciones cient\u00edficas, as\u00ed como formar ciudadanos cr\u00edticos en una sociedad cada vez m\u00e1s basada en el conocimiento.
\n\u00a0<\/p>\n

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