El curso tratar\u00e1 los \u00faltimos adelantos en la investigaci\u00f3n sobre la atenci\u00f3n infantil, en concreto sobre su desarrollo y los cambios en el cerebro que puedan conformar la base para este desarrollo. Dirigido a especialistas interesados en este campo de investigaci\u00f3n, presentar\u00e1 los recientes trabajos experimentales que se centran en mostrar la relaci\u00f3n entre los cambios cerebrales y la atenci\u00f3n en los primeros a\u00f1os de los ni\u00f1os. El profesor Richards explicar\u00e1 adem\u00e1s cuestiones relacionadas con los modelos te\u00f3ricos de la neurociencia cognitiva sobre la atenci\u00f3n, as\u00ed como los m\u00e9todos existentes para medir esta capacidad en beb\u00e9s y ni\u00f1os, entre otros temas. <\/p>\n
John E. Richards es licenciado en Psicolog\u00eda por la University of California, Los \u00c1ngeles, d\u00f3nde se interes\u00f3 por la psicofisiolog\u00eda de la atenci\u00f3n. Actualmente es el principal investigador de dos l\u00edneas de investigaci\u00f3n centradas en el desarrollo de la atenci\u00f3n continuada en beb\u00e9s de dos a seis meses y en la producci\u00f3n de un laboratorio de alta densidad EEG\/ERP para el estudio de la neurociencia cognitiva del desarrollo. <\/p>\n
El GRNC es un grupo de investigaci\u00f3n del Departamento de Psicolog\u00eda B\u00e1sica de la UB que trabaja en el campo de la neurocognici\u00f3n dentro el entorno del Parc Cient\u00edfic de Barcelona. Ubicado en el Edificio Docente del Hospital de Sant Joan de D\u00e9u, este grupo centra sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n en los procesos implicados en la percepci\u00f3n y la producci\u00f3n del lenguaje, con especial \u00e9nfasis en la poblaci\u00f3n biling\u00fce. <\/p>\n