<\/a>
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div>\n\t\t\tEl objetivo de esta actividad, denominada \u00abInvestigaci\u00f3n en Primaria\u00bb, es despertar el inter\u00e9s por la ciencia y fomentar vocaciones en este \u00e1mbito entre los j\u00f3venes estudiantes, as\u00ed como contribuir a enriquecer su programa educativo. Se trata de un proyecto que se enmarca dentro del programa de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica \u00abInvestigaci\u00f3n en Sociedad\u00bb del PCB. <\/p>\n
La actividad se lleva a cabo de 10 a 12.30 horas de la ma\u00f1ana, y consta de dos partes: un taller-teatro y una visita guiada por algunos de los laboratorios del Parc. En el taller, dos cient\u00edficos un poco alocados hacen preguntas a los ni\u00f1os y les invitan a realizar un experimento, mientras les explican cu\u00e1les son las funciones de los genes y el ADN, as\u00ed como la diferencia entre las c\u00e9lulas de origen animal y vegetal. <\/p>\n
Mientras un grupo realiza el taller, el otro visita los laboratorios del Grupo de investigaci\u00f3n en Qu\u00edmica Combinat\u00f2ria para el desarrollo de nuevos compuestos, dirigido por Fernando Albericio, y del Grupo de investigaci\u00f3n en Dise\u00f1o, s\u00edntesis y estructura de p\u00e9ptidos y prote\u00ednas, liderado por Ernest Giralt, en los que pueden ver c\u00f3mo trabajan y qu\u00e9 instrumentos utilizan los cient\u00edficos. Seguidamente, los ni\u00f1os entran en la sala de lupas (\u00c1rea Drosophila) de los Servicios Cient\u00edficos Comunes (SCC-PCB), donde se les explica la utilidad de la mosca de la fruta para estudiar algunas enfermedades. Por \u00faltimo, acceden al Servicio de Experimentaci\u00f3n Animal (SEA-PCB), d\u00f3nde se les ense\u00f1an cu\u00e1les son las caracter\u00edsticas de los animales que se utilizan para la experimentaci\u00f3n. <\/p>\n
Los dibujos que se pueden ver en la web del Parc muestran las actividades que los ni\u00f1os han llevado a cabo durante el taller, los conceptos cient\u00edficos que han aprendido y los objetos con los que han interactuado. Una de las propuestas que m\u00e1s les divierte es un experimento que muestra c\u00f3mo el gel carb\u00f3nico pasa directamente de estado s\u00f3lido a gaseoso al exponerlo a temperatura ambiente, lo que provoca la explosi\u00f3n de una bolsa de pl\u00e1stico en la que se introduce. <\/p>\n
Este taller de biomedicina se puso en marcha el pasado mes de febrero y se lleva a cabo dos veces al mes, concretamente los viernes cada quince d\u00edas. Hasta junio de este a\u00f1o han participado en esta iniciativa doce escuelas de Barcelona. A partir de septiembre se volver\u00e1 a poner en marcha y, en principio, est\u00e1 prevista su continuidad a lo largo del a\u00f1o 2008. <\/p>\n
M\u00e1s informaci\u00f3n: comunicacio@pcb.ub.cat <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Los dibujos que ilustran esta experiencia se muestran en la web<\/a> del Parc y, en breve, se podr\u00e1n ver tambi\u00e9n en una exposici\u00f3n que acoger\u00e1 el Edificio Modular. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-36568","post","type-post","status-publish","format-standard","category-sin-categorizar"],"acf":[],"yoast_head":"\nEstudiantes de primaria muestran en un dibujo c\u00f3mo se investiga en el PCB - Parc Cient\u00edfic de Barcelona<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.pcb.ub.edu\/es\/estudiantes-de-primaria-muestran-en-un-dibujo-como-se-investiga-en-el-pcb\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Estudiantes de primaria muestran en un dibujo c\u00f3mo se investiga en el PCB - Parc Cient\u00edfic de Barcelona\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00bfC\u00f3mo es un laboratorio por dentro? \u00bfQu\u00e9 instrumentos utilizan los cient\u00edficos? \u00bfQu\u00e9 perfiles profesionales se dedican a la investigaci\u00f3n? 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