{"id":100780,"date":"2024-12-16T17:12:54","date_gmt":"2024-12-16T16:12:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pcb.ub.edu\/rap-teatro-y-humor-mas-de-2-000-estudiantes-de-cataluna-participan-en-la-5a-edicion-del-programa-reimagina-la-ciencia\/"},"modified":"2024-12-19T09:42:02","modified_gmt":"2024-12-19T08:42:02","slug":"rap-teatro-y-humor-mas-de-2-000-estudiantes-de-cataluna-participan-en-la-5a-edicion-del-programa-reimagina-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pcb.ub.edu\/es\/rap-teatro-y-humor-mas-de-2-000-estudiantes-de-cataluna-participan-en-la-5a-edicion-del-programa-reimagina-la-ciencia\/","title":{"rendered":"Rap, teatro y humor: M\u00e1s de 2.000 estudiantes de Catalu\u00f1a participan en la 5\u00aa edici\u00f3n de \u2018Reimagina la Ciencia\u2019"},"content":{"rendered":"

El equipo de la Escola Pia de Balmes de Barcelona<\/a> ha sido el ganador de la quinta edici\u00f3n de ‘Reimagina la Ci\u00e8ncia<\/a>‘, un programa impulsado por \u00a0Novartis<\/a>, el Parque Cient\u00edfico de Barcelona (PCB) y Big Van Ciencia<\/a> con el objetivo de fomentar las vocaciones STEM y acercar de una manera divertida y amena la investigaci\u00f3n cl\u00ednica al alumnado de secundaria y bachillerato. En la iniciativa, que este a\u00f1o se ha centrado en las enfermedades neurol\u00f3gicas, m\u00e1s de 2.000 estudiantes de toda Catalu\u00f1a han plasmado sus conocimientos y creatividad en v\u00eddeos con representaciones teatrales, cortos humor\u00edsticos, rap, viajes al futuro o reportajes period\u00edsticos.<\/strong><\/p>\n

En el video ganador de esta edici\u00f3n, \u201c2100: La lucha contra las enfermedades de las pantallas<\/a>\u201d,<\/em> cinco estudiantes de la Escola Pia de Balmes de Barcelona viajan al futuro, como miembros de un grupo de investigaci\u00f3n, para estudiar el caso de Neuroscreen, una nueva enfermedad que afecta el sistema nervioso de adolescentes que abusan del uso de las pantallas. Simulando un reportaje televisivo, el equipo explica c\u00f3mo, a trav\u00e9s del \u00e9xito de los ensayos cl\u00ednicos, han podido obtener una terapia efectiva.<\/p>\n

El trabajo ha destacado entre los cerca de 90 proyectos presentados y los 8 finalistas que han llegado a la gala final, que ha tenido lugar este lunes en las instalaciones del PCB. El evento, que tambi\u00e9n se ha retransmitido por streaming<\/u><\/em><\/a>\u00a0para m\u00e1s 2.000 estudiantes, ha contado con intervenciones de Josefa Beltr\u00e1n Bertomeu<\/strong>, secretaria de Millora Educativa del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional de la Generalitat de Catalunya, y Sandra Garc\u00eda Armesto<\/strong>, directora de l\u2019Ag\u00e8ncia de Qualitat i Avaluaci\u00f3 Sanit\u00e0ries de Catalunya (AQuAS).<\/p>\n

La gala tambi\u00e9n ha contado con la presencia de representantes de las entidades organizadoras: Jes\u00fas Ponce<\/strong>, presidente de Novartis Espa\u00f1a, <\/strong>y Maria Terrades<\/strong>, directora general del Parque Cient\u00edfico de Barcelona.<\/p>\n

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Representantes institucionales y de las entidades organizadoras. Foto: Novartis.<\/p><\/div>\n

Sobre la iniciativa, Jes\u00fas Ponce <\/strong>ha afirmado que: \u201cEn Novartis creemos que el futuro de la ciencia se construye desde el presente, inspirando a las nuevas generaciones para que formen parte de ello. Esta iniciativa encarna nuestra visi\u00f3n de un mundo donde la creatividad y el conocimiento cient\u00edfico se unen para resolver los grandes retos de la medicina. La buena acogida de Reimagina la Ciencia desde su primera edici\u00f3n hace media d\u00e9cada y el enorme talento de los j\u00f3venes nos reafirma en nuestra misi\u00f3n de reimaginar la medicina y contribuir a definir la salud del ma\u00f1ana\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Maria Terrades <\/strong>ha explicado que: \u201cReimagina la Ciencia, un programa que fusiona el conocimiento cient\u00edfico con la expresi\u00f3n art\u00edstica, ejemplifica c\u00f3mo la creatividad es una herramienta poderosa para acercar la ciencia a las nuevas generaciones. Uno de los compromisos del Parque Cient\u00edfico de Barcelona es inspirar vocaciones cient\u00edficas y fomentar el pensamiento cr\u00edtico entre la juventud, porque as\u00ed estamos sentando las bases de los cient\u00edficos y cient\u00edficas del futuro. Este programa, por el que ya han pasado m\u00e1s de 7.000 estudiantes en sus 5 ediciones, no solo contribuye a despertar el inter\u00e9s por las disciplinas STEM, sino que tambi\u00e9n demuestra el talento y el potencial innovador del alumnado\u201d.<\/p>\n

Un kit de fotograf\u00eda y v\u00eddeos para seguir promoviendo la creatividad cient\u00edfica de los ganadores <\/strong><\/h3>\n

Uno de los principales prop\u00f3sitos de la iniciativa es fomentar el v\u00ednculo entre los j\u00f3venes y la ciencia, un planteamiento alineado tambi\u00e9n con el objetivo de la Generalitat de Catalunya y del Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades para promover las carreras STEM entre las pr\u00f3ximas generaciones.<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 consisten los ensayos?, \u00bfcu\u00e1les son sus fases?, \u00bfqu\u00e9 profesionales participan?, \u00bfpor qu\u00e9 es importante la participaci\u00f3n de los pacientes?, \u00bfqu\u00e9 retos plantea las enfermedades del sistema nervioso a las personas que conviven con ellas?, \u00bfc\u00f3mo pueden ayudar los ensayos cl\u00ednicos a darles soluci\u00f3n?,\u2026 Estas, y otras preguntas, se han resuelto a trav\u00e9s de los proyectos elaborados por los estudiantes, que han plasmado sus conocimientos en v\u00eddeos de representaciones teatrales, cortos humor\u00edsticos, raps, viajes al futuro o reportajes period\u00edsticos.<\/p>\n

Para inspirar al alumnado antes de que elaborara sus candidaturas, Big Van Ciencia acerc\u00f3 la iniciativa a un total de 1.817 estudiantes, ofreciendo espect\u00e1culos de mon\u00f3logos cient\u00edficos para mostrarles de primera mano c\u00f3mo puede construirse el v\u00ednculo entre ciencia y creatividad.<\/p>\n

Para la selecci\u00f3n del proyecto ganador, los miembros del jurado, formado por representantes del Parque Cient\u00edfico de Barcelona y Novartis, han tenido en cuenta los siguientes criterios: el contenido cient\u00edfico o tecnol\u00f3gico, la capacidad de conexi\u00f3n con la audiencia y, por \u00faltimo, el carisma del alumnado y su presencia esc\u00e9nica. En reconocimiento a su creatividad, el equipo premiado recibir\u00e1 como obsequio un kit de accesorios para fotograf\u00eda y v\u00eddeos para cada participante del video ganador, un set de libros de Big Van Ciencia para la biblioteca del centro docente y una visita guiada de las instalaciones del parque para contribuir a despertar las vocaciones cient\u00edficas.<\/p>\n

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Foto de familia de la gala final de ‘Reimagina la Ciencia’. Imagen: PCB.<\/p><\/div>\n

Promover el conocimiento cient\u00edfico de la comunidad docente<\/strong><\/h3>\n

La iniciativa cuenta con cinco a\u00f1os de recorrido en Catalu\u00f1a gracias a la buena acogida general ofrecida por los centros educativos, que en muchos casos han incorporado esta actividad dentro de los planes lectivos de las asignaturas relativas a biomedicina y ciencias.<\/p>\n

Pero, m\u00e1s all\u00e1, ‘Reimagina la Ciencia’, tambi\u00e9n promueve la formaci\u00f3n continua de docentes, figuras clave para fomentar las vocaciones cient\u00edficas entre el alumnado. Por ello, el programa ofrece al profesorado materiales de formaci\u00f3n sobre ensayos cl\u00ednicos, neurociencias, herramientas de eLearning<\/em> y artes esc\u00e9nicas. Todo ello, con el objetivo de enriquecer el conocimiento del alumnado sobre conceptos cient\u00edficos a la hora de plasmarlos en un v\u00eddeo de la forma m\u00e1s creativa y disruptiva posible.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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